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我校校本课程《虚拟机器人》介绍
更新时间 :2016年10月18日 浏览次数 :692 【编辑录入:--】

摘要: 依照学校课程改革实施方案,我校七年级信息技术课于2015年11月开始实行“走班制”教学,学生可根据自己的兴趣、能力选择相应的班级,这给信息技术课堂上开展机器人教

依照学校课程改革实施方案,我校七年级信息技术课于2015年11月开始实行“走班制”教学,学生可根据自己的兴趣、能力选择相应的班级,这给信息技术课堂上开展机器人教学提供了契机。但目前实体机器人价格还比较昂贵,我校拥有实体机器人数量有限,并不是每个学生都有机会接触,不利于大面积开课。而萝卜圈3D仿真机器人作为一种软件环境,具有不受实体机器人硬件、场地限制,便于大班教学的开展和管理,是开展青少年机器人教学活动的良好载体。因此,我校着力开发基于“萝卜圈3D机器人”的课程,开展了面向大班的“虚拟机器人”教学。

【教材结构框架】

本课程以“萝卜圈3D仿真机器人”为例,介绍虚拟机器人的搭建、动作任务分析、程序设计和仿真运行。全部内容分为两册四单元,第一册为虚拟机器人基础课,主要是设计简单的机器人,认识一些传感器、编辑程序。第四册为虚拟机器人进阶课,主要是设计综合型机器人,完成综合型任务,学习各驱动部件和伺服电机、程序算法。

【各课模块介绍和课时安排】

第一册:虚拟机器人基础课

课  名

主要内容

建议课时

第一单元

1《走进机器人世界》

萝卜圈虚拟机器人平台介绍,体验机器人实例。

1

2《奔跑吧,机器人》

搭建小车机器人,并实现小车前进、后退。

2

3《我的机器人会转弯》

实现机器人左转、右转,并明白其规律。

2

4《飞越障碍》

认识直流电机和10倍精度直流电机的区别,并体验飞翔运动。

2

5《搬运零件》

利用各种伺服电机搭建机器人,体验多伺服总时间驱动来完成搬运动作。(单元小综合)

2

第四单元

6《循迹踢球》

认识灰度传感器,体验2种走线方法,感受程序优化和完善的过程。

2

7《定点停车》

认识距离传感器和,理解while永远循环语句和while条件循环语句的区别。

2

8《门禁刷卡》

认识障碍传感器、距离传感器。

2

9《寻找火源》

认识光线传感器和子程序的编写和调用,理解火源的策略。

2

10《穿越迷宫》

掌握根据需求选择走迷宫策略,理解多层次条件判断的相互设置关系。(单元小综合)

2

 

第四册:虚拟机器人进阶课

课  名

建议课时

课  名

建议课时

第三单元

1冲向终点

2

第四单元

1《城市竞技》

3

2路口转弯

2

2《登峰金字塔》

3

3抢分赛车

2

3《流水线分拣》

3

4快速过弯

2

4《足球射门》

3

5机器人充电

2

5《五水共治》

3